有的孩子早早就學(xué)會(huì)了自己穿衣系鞋帶,有的孩子怎么教都學(xué)不會(huì),是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>
什么是獨(dú)立自主?
所謂獨(dú)立自主是指人具備獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權(quán)威,也不依附于現(xiàn)實(shí)中的任何力量,在真理的追求中具有獨(dú)立判斷能力,在事情的參與中具有獨(dú)立自主精神。
具有獨(dú)立自主性格的人自主性比較強(qiáng),有獨(dú)立意識(shí)。表現(xiàn)為習(xí)慣獨(dú)立思考,獨(dú)立實(shí)踐,控制情緒的能力較強(qiáng),有較強(qiáng)的理性能力,注意維護(hù)自己參與決策的權(quán)利,社會(huì)參與程度較高,能夠做到獨(dú)立思考、獨(dú)立操守。
培養(yǎng)獨(dú)立自主性格對(duì)孩子成長的重要意義
孩子具有獨(dú)立的性格,才能夠更快適應(yīng)獨(dú)立的生活。要孩子放棄對(duì)爸爸媽媽的依賴,就要注重獨(dú)立性格的培養(yǎng)。一個(gè)自信、獨(dú)立、勇敢的孩子,能更好地承受挫折走向成功。
獨(dú)立的性格是孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主生活的關(guān)鍵。孩子在性格上喜歡依賴人,不能承擔(dān)責(zé)任,不會(huì)獨(dú)立思考,都會(huì)影響到孩子今后的發(fā)展。
孩子缺乏獨(dú)立的個(gè)性,主要是由于被過度保護(hù)。爸爸媽媽是孩子賊強(qiáng)大的保護(hù)傘,孩子只要遇到困難,就想尋求庇護(hù)。孩子在保護(hù)下失去了自我判斷能力、自我抉擇能力、自我思考能力,進(jìn)入社會(huì)后,也會(huì)遭遇到重重困難。
影響孩子獨(dú)立自主能力的因素
(一)基因的影響
很多家長都很疑惑,為什么別人家的孩子就能很早的獨(dú)立做很多事情,而我家的孩子就不行呢?獨(dú)立這個(gè)事情還真不能只怪孩子,因?yàn)檫@很大可能是由遺傳基因決定的。
佳學(xué)基因通過大量的數(shù)據(jù)得出遺傳基因是決定一個(gè)人性格是否能夠獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)。例如大部分人JXRPP-32基因?yàn)?ldquo;TT”和“TC”變體,而“CC”型的人因?yàn)闆]有“T”基因,能輕松獨(dú)立自主、保持冷靜。當(dāng)然影響孩子獨(dú)立自主的基因還有很多,需要進(jìn)行基因檢測更多了解。
(二)環(huán)境影響
雖說性格與基因遺傳因素有關(guān),但后天環(huán)境對(duì)其影響也很大,性格與家庭和社會(huì)環(huán)境因素緊密相關(guān)。父母對(duì)孩子獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)也是十分重要的。良好的后天環(huán)境對(duì)孩子獨(dú)立的養(yǎng)成非常重要,如果一個(gè)孩子生活在寵溺、過度關(guān)愛的環(huán)境下,孩子也會(huì)變得經(jīng)常依賴他人,十分散漫。
佳學(xué)基因——獨(dú)立自主基因解碼基因檢測
基因?qū)ξ覀兊膫€(gè)性有著重要的影響作用。和善的脾氣、好斗的性格、獨(dú)立自主的性格、解決事情的能力,內(nèi)傾型或是外傾型的個(gè)性,是受遺傳基因影響的賊明顯的例子,這些都有不同的基因在背后發(fā)揮作用。佳學(xué)基因通過獨(dú)立自主基因檢測,發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢與略勢,并制定晚上的教育培養(yǎng)方案,讓孩子更加更多健康的成長。
佳學(xué)基因經(jīng)典案例
武漢王先生夫妻倆由于一直忙于工作,直到30歲才有了他們的孩子軍軍,因此家里一直都很寵溺這個(gè)孩子。但是王先生賊近很是苦惱:軍軍的奶奶十分寵愛這個(gè)“遲來”的孫子,不僅打不得罵不得,更是飯來張口衣來伸手。結(jié)果如今六歲的軍軍連鞋帶都不會(huì)自己系,看著別人家早早懂事了的孩子,王先生心里很不是滋味。后來他在網(wǎng)上看到了佳學(xué)基因兒童天賦的項(xiàng)目,馬上就將軍軍的樣本郵寄到北京佳學(xué)基因總部去做檢測。結(jié)果顯示,軍軍的獨(dú)立自主能力天生就較正常孩子低,加上軍軍奶奶的無節(jié)制的寵愛,導(dǎo)致了軍軍習(xí)慣依賴他人、懦弱的性格。找到原因后,佳學(xué)基因的專家為軍軍定制了個(gè)性化的性格培養(yǎng)方案,慢慢的,軍軍變得越來越懂事,也越來越獨(dú)立了。